INDICE DEL VOLUME

PREFAZIONE di Reginaldo Palermo
INTRODUZIONE / LE TIC: UNA QUESTIONE STRATEGICA
– Dirigenti scolastici e DSGA di fronte alle TIC a scuola 
– Scopo e struttura del volume 
– Il concetto di Sostenibilità delle soluzioni tecnologiche

CAPITOLO 1 / ORGANIZZARE SCRIVANIE DIGITALI
LE CONOSCENZE NECESSARIE
– Automazione d’ufficio
– I formati dei file
– Dispositivi e cartelle
• Uso della rete
– Email
– Navigare in rete
– I motori di ricerca
– Indicizzazione del nostro computer
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 2 / ORGANIZZARE UFFICI DI SEGRETERIA
LE CONOSCENZE NECESSARIE
– L’infrastruttura
– La prospettiva del cloud computing
– Area archiviazione e condivisione
– SIDI
– Software gestionale
– Protocollo informatico
– Registro elettronico
– ScuolaMia
– Posta elettronica certificata (PEC)
– MEF
– POLIS
– Manutenzione
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 3 / ORGANIZZARE LABORATORI D’ISTITUTO
LE CONOSCENZE NECESSARIE
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 4 / ORGANIZZARE RETI D’ISTITUTO
LE CONOSCENZE NECESSARIE
– Rete degli uffici
– Rete per la didattica
– Competenze nel dispositivo
– Connessione a Internet
– Canoni di manutenzione
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 5 / ORGANIZZARE AULE 2.0
LE CONOSCENZE NECESSARIE
– Comunicazione uno a molti
– Quali dispositivi
– Dispositivi degli insegnanti
– Come collegare tra di loro e ad Internet i dispositivi
– Copie di sicurezza
– Alimentazione e ricarica in sicurezza dei dispositivi
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 6 / RENDERE RISERVATI I DATI
E SICURE LE STRUMENTAZIONI LE CONOSCENZE NECESSARIE
Protezione dei dati personali
– Il quadro normativo di riferimento
– Documento Programmatico sulla Sicurezza
– Come comportarsi
– Misure minime di sicurezza
– L’amministratore di sistema
Sicurezza della infrastruttura di rete
– Le possibili soluzioni
– Le reti wireless
– I computer
La privacy tra i banchi di scuola
Sicurezza degli ambienti di lavoro
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 7 / TUTELARE L’ACCESSO A INTERNET
LE CONOSCENZE NECESSARIE
– Autorizzazione degli accessi
– Filtrare la navigazione nella scuola
– I filtri di YouTube e di Google
– Policy d’istituto
– Contenuti fondamentali della Policy d’Istituto sull’uso della rete
– Email
La rete per usare correttamente la rete
– I portali dedicati
– Motori di ricerca per bambini e dedicati
– “Non perdere la bussola”
– Copyright e Creative Commons Licenses
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 8 / COMPRENDERE LE POTENZIALI
VALENZE DIDATTICHE DELLE TIC LE CONOSCENZE NECESSARIE
– Propedeutica incorporata
– Una porta sul mondo (della cultura)
– Molti canali comunicativi
– Sintassi comunicativa per rimando e richiamo
– Tecnologie per l’infanzia
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 9 / IMMAGINARE GLI EBOOK PROSSIMI VENTURI
LE CONOSCENZE NECESSARIE
– Il mercato dei libri digitali
– Contenuti, dispositivi, file
– Il diritto d’autore
– Materiali a distanza
– Le esercitazioni e le attività
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 10 / ORIENTARSI TRA LE ATTIVITÀ ISTITUZIONALI IN CORSO
LE CONOSCENZE NECESSARIE
LIM: fornitura di dispositivi e formazione
– L’Azione
– Consigli per il quadro direttivo
Classi 2.0: selezione, implementazione, sperimentazione, monitoraggio
– L’Azione
– Consigli per il quadro direttivo
Patto per la Scuol @ 2.0: completa trasformazione strutturale
– L’Azione
– Consigli per il quadro direttivo
L’ambiente FOR dell’ANSAS
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 11 / VALORIZZARE LA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE
LE CONOSCENZE NECESSARIE
– I dispositivi
– Il software
– Una tecnologia ereditaria
– Le competenze necessarie
– Internet
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 12 / REALIZZARE PROGETTI E ASSEGNARE INCARICHI
LE CONOSCENZE NECESSARIE 
– ECDL 
– EUCIP
– FORTIC
– EPICT
– Master
– Standard dell’Unesco
– Competenza degli allievi
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

CAPITOLO 13 / PROIETTARE LA SCUOLA SUL WEB
LE CONOSCENZE NECESSARIE
Siti Statici
Siti Dinamici
– E-learning
– Intranet scolastiche
– Collaborare in rete
– Piattaforme complesse, infrastruttura leggera
– Disposizioni per favorire l’accesso dei soggetti disabili
agli strumenti informatici
– Linee guida per i siti web della P.A. e contenuti minimi
APPROFONDIMENTI SU INTERNET
MATERIALE OPERATIVO

GLOSSARIO

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