Come si è appreso dalla pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale dello scorso 16 aprile, è stata varata, con la direttiva del Presidente del Consiglio del 20 febbraio 2004, la giornata dedicata a Cristoforo Colombo, che si festeggerà ogni 12 ottobre. Le ricorrenze di date più o meno memorabili sono diventate spesso, ai nostri giorni, occasione per celebrazioni di vario genere, a volte, anche pretesti per operazioni di carattere commerciale, ma non si può negare che queste ricorrenze possano portare a utili ripensamenti e approfondimenti di vari temi.

Qualche buona pagina da consultare per organizzare percorsi di approfondimento con i propri alunni sull’argomento è messa a disposizione dal sito Biblio-net.com.
Ma cos’è Biblio-net? Una biblioteca virtuale on line, che consente la libera consultazione di un archivio bibliografico di letteratura (italiana, classica e straniera), suddiviso per autori e per aree tematiche, con numerosi saggi, critiche e recensioni e sezioni di approfondimento su storia, filosofia, musica classica, psicoanalisi e psicologia. Offre, inoltre, traduzioni di autori classici e moderni e la possibilità per gli scrittori emergenti di pubblicare gratuitamente le proprie produzioni, nonché l’acquisto on line di libri, CD e DVD e diversi forum di discussione.

Sulla figura e sulla spedizione del famoso navigatore genovese, le pagine propongono un interessante esempio di elaborazione di un modulo didattico di storia, Le grandi scoperte geografiche e la conquista dell’America: il rovescio della conquista, che porta la firma di Alberto Mirabella. Il modulo, adatto ad alunni delle scuole superiori, offre l'occasione per riflettere sulla portata storica di un avvenimento molto discusso dagli studiosi e sul quale le loro interpretazioni divergono spesso fortemente. Obiettivi, contenuti, tempi, metodi, attività e strumenti didattici vengono dettagliatamente descritti, come sono anche suggeriti riferimenti bibliografici per eventuali approfondimenti e i test di verifica da somministrare alla classe per effettuare la valutazione degli apprendimenti.