Il digitale offre così tante opportunità e innovazioni che spesso è difficile stare al passo con i tempi, anche, magari, per paura dei cambiamenti. I benefici offerti dalle nuove tecnologie, ad esempio, possono trasformare lezioni, compiti e presentazioni in classe. VAI AL CORSO
Da decenni a scuola molti insegnanti insegnano a inventare storie, a creare fumetti e piccoli libricini o giornalini, a presentare il proprio lavoro in modo accattivante ed esaustivo. Che si tratti di una favola, di un percorso scientifico svolto a scuola, di una ricerca a carattere storico o geografico, è importante che gli allievi imparino a lavorare in gruppo, a stabilire e rispettare ruoli e tempi e a condividere quanto fatto con il resto dei compagni.
L’avvento delle tecnologie della comunicazione e dell’informazione ha offerto a chi già operava nella didattica in tal senso la possibilità di ampliare le soluzioni per una narrazione e una documentazione efficaci e di raggiungere molte più persone attraverso il web. Anche i cari vecchi cartelloni scolastici oggi hanno la possibilità di avere una nuova vita se resi digitali in poche semplici mosse!
Esiste una miriade di risorse per l’invenzione e la produzione di storie, di fumetti, di audiolibri, di e-book e presentazioni, e ogni anno l’elenco si allunga e si modifica. Non esiste “la soluzione” ma esistono tante soluzioni, per questo è importante che l’insegnante conosca tante applicazioni didattiche diverse, le inserisca nel suo personale “kit del docente” e le sappia poi riprendere a tempo debito scegliendo tra esse quella/e più adatta/e allo scopo che si è prefissato per un determinato percorso.
Su questi argomenti il corso Digital Storytelling per raccontare storie e documentare, in programma dal 9 novembre, a cura di Paola Limone e Roberto Sconocchini.
Questo webinar a due mani si ripropone di arricchire il kit degli insegnanti che parteciperanno, offrendo una selezione ragionata di alcune applicazioni, arricchita da esempi pratici di applicazioni in aula e di tutorial.
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