Alvaro Belardinelli

Come ricostruire la Scuola coi miliardi del PNRR: vorrà il governo utilizzarli?

12.11.2022

Nuovo contratto Scuola: una miseria di aumento (per l’aumento della miseria)?

11.11.2022

Valorizzare il merito: come, se non valorizzando la figura dell’insegnante?

02.11.2022

Davvero i sindacati sono “tutti uguali”? Analisi critica e storia possono rispondere

18.10.2022

Un’altra Scuola è possibile? Solo a patto di scelte pedagogicamente valide

15.10.2022

Come salvare la (ex pubblica) istruzione: qualche suggerimento per il futuro ministro

02.10.2022

Teachers For Future: “Sciopero globale per il clima il 23 settembre”

16.09.2022

“Situazione dei docenti italiani? Incredibile!”: a Roma, Forum europeo dei sindacati alternativi

15.09.2022

“La scuola è morta”? Risuscitiamola mediante una formazione di base davvero adeguata

13.09.2022

Le misure anti-CoViD proteggono la scuola italiana dalle pandemie future?

10.09.2022

Nessuna democrazia funziona, se non funziona (e non è libera) la scuola

06.09.2022

Menzogne sul clima: insegnare a smascherarle mediante il vaglio critico delle fonti

02.09.2022

Che scuola sarà quella del docente “esperto” (e dei 99 “inesperti”)?

16.08.2022

Educazione alla salute: crisi climatica e sanità. Perché non parlarne a scuola?

05.08.2022

Educazione civica: è effettiva la libertà di stampa (e d’informazione)?

04.08.2022

Li chiamavano “gretini”. Il nuovo impegno degli studenti per salvare il pianeta

02.08.2022

Evoluzione o regresso? Dove punta la politica scolastica del governo Draghi?

14.07.2022

Resistere alla crisi climatica: Teachers For Future Italia al fianco degli studenti

09.07.2022

Professione docente: servirebbe un “ordine degli insegnanti” come quello dei medici o degli avvocati?

06.07.2022

Educazione civica sulla crisi climatica: il progetto del movimento “Fridays For Future”

01.07.2022
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