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Il dirigente garante delle tutele ex legge 104/1992: sentenze, orientamenti, controlli – GUIDA SCARICABILE (Seconda parte)
Il Dirigente scolastico, nell’ambito dei poteri attribuiti per il ruolo svolto, si trova spesso ad assumere decisioni che possono limitare, se non ledere, la regolare fruizione delle tutele poste dalle norme vigenti a salvaguardia delle persone con disabilità e di quanti svolgono, a loro favore, il ruolo di supporto o caregiver. Supporto che, per le persone con disabilità, risulta utile, quando non necessario, per ridurre gli ostacoli di diversa natura che limitano la loro piena ed effettiva partecipazione, nei diversi contesti di vita e sulla base del principio di uguaglianza con gli altri individui. In questa prospettiva l’inclusione, che nella scuola trova il suo culmine, deve diventare una pratica diffusa, partecipata e responsabile.
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Spesso, però, la fruizione diventa un ostacolo quando non pregiudizio, soprattutto negli ambienti della pubblica amministrazione, anche alimentati da un senso di diffuso abuso delle garanzie normate. Con questa guida si vogliono offrire al Dirigente scolastico alcune delle diverse posizioni, pronunciamenti, interpretazioni ed orientamenti per limitare e/o ridurre errori nella gestione delle richieste di utilizzo dei diritti garantiti dalla L. 104/92.