La scuola non è solo in aula, con Strade Maestre l’educazione diventa itinerante: il 22 giugno a Bologna si presenta la nuova annualità

Si conclude con numeri importanti il primo anno di scuola itinerante di Strade Maestre: 1.300 chilometri percorsi, 99 tappe, otto studenti, tre guide-insegnanti. E già si pensa alla prossima edizione: verrà presentata a Bologna domenica 22 giugno.

Gli organizzatori spiegano che dopo nove mesi il progetto “Strade Maestre” conclude la sua prima esperienza di vita con un bagaglio carico di modalità educative realizzate, relazioni significative e territori percorsi. L’iniziativa, nata da un’idea di Niccolò Gori Sassoli ed Emilio Ruffolo e realizzata dalla cooperativa sociale CamminaMenti, ha coinvolto gli studenti della scuola secondaria superiore e un’équipe di guide-insegnanti in un inedito programma scolastico di tipo itinerante.

La partenza è avvenuta il 16 settembre 2024 dall’Umbria, ad Orvieto, con una “classe” composta da otto studenti (di cui una dall’Australia) e 3–4 insegnanti con il ruolo di “guide”.

Il gruppo, scrive Repubblica.it, ha attraversato oltre 1.300 km in quasi nove mesi tra Umbria, Lazio, Sicilia, Calabria, Basilicata, Puglia, Campania, Toscana, Lombardia, Emilia‑Romagna, Veneto e Friuli‑Venezia Giulia. Il viaggio è terminato proprio mentre due delle ragazze del gruppo hanno iniziato gli esami di maturità 2025.

Il progetto itinerante ha toccato città, paesi, aree naturali, imprese, realtà educative e culturali, promuovendo una didattica trans-disciplinare, incentrata – ha sottolineato anche Cai.it – sull’alternanza tra giorni di cammino, residenze locali, laboratori, visite a imprese, scuole e patrimonio culturale, incontri con comunità e associazioni.

Lo studente Gioele scrive: “Strade Maestre ci ha insegnato le cose… ma è stato soprattutto un grande corso intensivo alla vita… A gestire le situazioni di attrito… A imparare a salutare. A lasciare andare.”

Sull’esperienza itinerante, italiachecambia.org, Anna Scaramucci, partecipante e maturanda, ha detto: “Mi ha permesso di diventare più autonoma… ho riscoperto la voglia di studiare… devi essere tu responsabile del tuo tempo”.

L’esperienza ha anche introdotto degli insegnanti‑guide proiettati verso una nuova figura professionale, che svolgono un duplice ruolo educativo e pedagogico, valorizzando relazioni orizzontali, apprendimento esperienziale e ambientale: “chi guida, chi insegna, chi cammina… un ruolo dinamico, vivo, in cui si cresce insieme”.

Il progetto Strade Maestre non si ferma. Domenica 22 giugno, presso lo spazio DumBO a Bologna, si terrà il primo incontro tra le guide-insegnanti e i giovani che prenderanno parte all’edizione 2025-26. Durante la giornata si svolgeranno attività conoscitive e, alle ore 15,30, un dibattito aperto al pubblico dedicato alle prospettive dell’educazione itinerante. Saranno presenti rappresentanti delle reti promotrici, AIGAE, CAI, Agesci e IT.A.CÀ, con una riflessione sulle proposte di “montagna inclusiva”. Per iscriversi all’evento è disponibile un formulario online sul sito di Strade Maestre.

Il progetto si avvale del contributo di numerose realtà del territorio: tra i main partner vi sono AIGAE (Associazione Italiana Guide Ambientali Escursionistiche), il Club Alpino Italiano e la Generas Foundation, insieme a decine di enti, università, associazioni e media partner che hanno reso possibile l’attuazione dell’iniziativa.

Il vicepresidente generale del CAI, Giacomo Benedetti, ha dichiarato: “Strade Maestre ha dimostrato quanto potente possa essere l’incontro tra scuola, territorio e cammino. Il CAI continuerà a sostenere iniziative che, come questa, formano cittadini consapevoli, passo dopo passo”.

Una cosa è certa, si parla di un progetto che guarda avanti, con un potenziamento della “comunità delle guide‑insegnanti”: Strade Maestre rappresenta infatti un modello innovativo di educazione in cammino, in grado di rimettere in discussione tempi, spazi e pratiche didattiche.

Sono più di 150 i “contatti” già raccolti per la prossima edizione, raccolto attraverso un formulario proposto a giovani e famiglie interessate al progetto in evoluzione.