Competenze digitali, pubblicato il quadro aggiornato DigComp 3.0 – PDF

DigComp 3.0, la quinta versione del Quadro Europeo delle Competenze Digitali, è arrivato ed è stato pubblicato sul sito della Commissione Europea. Il documento integra le tendenze tecnologiche digitali recenti ed emergenti e le loro implicazioni per le competenze digitali, mantenendo al contempo la stabilità complessiva del quadro e la neutralità tecnologica. 

Include risultati di apprendimento e miglioramenti, per supportare la chiarezza e l’allineamento operativo nel modo in cui viene applicato DigComp. Il documento arriva quattro anni dopo il DigComp 2.2

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In DigComp 3.0, rispetto alla versione precedente, ci sono:

• Aggiornamenti alla formulazione delle aree di competenza e delle competenze
• Livelli di competenza rivisti
• Nuovi risultati di apprendimento
• Un’integrazione trasversale delle competenze di IA
• Un glossario esteso che spiega le parole e i termini utilizzati
• Formati multipli, per una più facile personalizzazione e adattamento del framework.

Sviluppo di DigComp 3.0 

DigComp 3.0 è stato sviluppato con il contributo di oltre 300 persone e organizzazioni in tutta Europa e oltre, il cui lavoro è correlato alle competenze digitali, tra cui responsabili politici, datori di lavoro, educatori e ricercatori.  

Diversi temi prioritari hanno guidato lo sviluppo di DigComp 3.0, relativi a cosa consiste la competenza digitale (contenuto), a come il quadro viene adattato e utilizzato e al suo ruolo nei sistemi di istruzione, formazione e occupazione (applicazione).

• Temi dei contenuti: competenza in Intelligenza Artificiale (inclusa l’IA Generativa), competenza in sicurezza informatica, diritti, scelte e responsabilità digitali, benessere negli ambienti digitali, competenza nel contrastare la disinformazione e la cattiva informazione;
• Temi dell’applicazione: la competenza digitale come elemento chiave dell’apprendimento permanente, riconoscimento dei prerequisiti per l’acquisizione delle competenze digitali di base, riconoscimento delle differenze nei bisogni di competenza digitale tra gli individui e nel tempo, necessità di applicazioni flessibili e agili del framework.

Aree di competenza e competenze

DigComp 3.0 ha cinque aree tematiche di competenza chiamate “aree di competenza“:

Area di competenza 1: Ricerca, valutazione e gestione delle informazioni

Area di competenza 2: Comunicazione e collaborazione

Area di competenza 3: Creazione di contenuti

Area di competenza 4: Sicurezza, benessere e uso responsabile

Area di competenza 5: Identificazione e risoluzione dei problemi

Livelli di competenza

I livelli di competenza descrivono il livello di acquisizione delle competenze digitali di un individuo sulla base di una combinazione di richiesta cognitiva, complessità del compito e livello di autonomia con cui viene svolto. In DigComp, un compito è un’attività specifica che prevede l’uso di tecnologie digitali che contribuiscono al raggiungimento di un obiettivo, in qualsiasi contesto: vita quotidiana, lavoro o apprendimento. I compiti possono variare in termini di dimensioni, durata e complessità e possono essere svolti individualmente o in collaborazione con altri.

DigComp 3.0 ha quattro livelli di competenza:

• Base: gli individui ricordano e implementano compiti semplici con la guida necessaria
• Intermedio: gli individui identificano e implementano compiti ben definiti e risolvono problemi ben definiti in modo autonomo.
• Avanzato: gli individui valutano e applicano soluzioni a una varietà di compiti complessi in modo autonomo e si adattano a una varietà di contesti per valutare ed eseguire i compiti in modo appropriato, guidando gli altri se e come richiesto.
• Altamente avanzato: gli individui valutano, stimano e risolvono problemi altamente complessi o specializzati per creare nuove soluzioni o adattare quelle esistenti, guidando e indirizzando gli altri se e come richiesto. 

Per raggiungere il livello base di competenza digitale DigComp 3.0, è necessario soddisfare diversi prerequisiti , a partire da un livello base di alfabetizzazione. Altri prerequisiti includono l’accesso a una connessione internet sufficientemente veloce e stabile; a uno o più dispositivi digitali con la connettività e le applicazioni richieste; e all’assistenza tecnica, alla guida e al supporto.

Integrazione delle competenze di IA

L’intelligenza artificiale è ampiamente utilizzata e sempre più integrata nelle tecnologie digitali esistenti, il che fa sì che le persone debbano comprendere cos’è l’intelligenza artificiale, come può essere utilizzata e quali sono i loro diritti e responsabilità per un utilizzo sicuro ed etico dell’intelligenza artificiale. 

In DigComp 3.0, l’IA è inquadrata come una tecnologia digitale tra una serie di tecnologie digitali, pur mantenendo l’attenzione sulle competenze digitali stesse. Conoscenze, abilità e attitudini legate all’IA sono presenti in tutte le 21 competenze di DigComp 3.0. 

Come si uniscono i componenti di DigComp 3.0

L’immagine sottostante mostra come si integrano tra loro i vari componenti di DigComp 3.0.