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Didattica a distanza, il coronavirus può diventare compito di realtà…

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Ecco come la situazione di emergenza per il contenimento della diffusione del coronavirus, può diventare, all’interno della didattica per competenze, l’input e il banco di prova per un compito di realtà autentico, un’esercitazione di autoconsapevolezza e di praticità, dove il coronavirus diventa un compito di realtà.

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Nino Damiano