Formazione docenti, su cosa aggiornarsi affinché non sia solo un adempimento? I corsi gratis online del Polo Calvino

Tra attestati da accumulare e indicazioni ministeriali da interpretare, la formazione rischia spesso di trasformarsi in una corsa ad ostacoli. Ai docenti, però, non servono scorciatoie né adempimenti vuoti: serve una formazione che abbia senso, che parli alla pratica quotidiana e non resti sulla carta.

I percorsi del Polo nazionale “Calvino” si collocano proprio qui: dentro le esigenze reali della scuola e di chi la vive ogni giorno. Proposte che tengono insieme richieste istituzionali e innovazione didattica concreta, restituendo alla formazione il suo vero valore professionale.

Il polo dell’istituto “Calvino” propone corsi che rilasciano attestato di partecipazione, valido quale documentazione dell’attività svolta per i docenti in anno di formazione e prova.

Periodo di prova, la nota

La Nota ministeriale dell’11 dicembre 2025 recante oggetto “periodo di formazione e prova per i docenti neoassunti e per i docenti che hanno ottenuto il passaggio di ruolo. Attività formative per l’anno scolastico 2025-2026”, prevede che: “A decorrere dall’anno scolastico 2023/2024, le attività formative durante il periodo annuale di servizio in prova prevedono anche la frequenza, comprovata dal conseguimento di apposito attestato finale, di uno o più moduli formativi, pari ad almeno il 20 per cento delle ore complessivamente previste nel decreto di cui al all’articolo 13, comma 1, quinto periodo, erogati nell’ambito delle linee di investimento 2.1 e 3.1 della Missione 4, Componente 1, del Piano nazionale di ripresa e resilienza.” 

Tali attività devono essere svolte e registrate sulla piattaforma “Scuola futura”, accessibile nell’area riservata disponibile al link https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/.

I percorsi formativi proposti dal Polo formativo Istituto Comprensivo “Italo Calvino” di Catania per il progetto Co-Evolution 2 mirano a colmare specifiche lacune professionali, fornendo strumenti concreti per l’innovazione didattica.

Il contesto istituzionale e gli obiettivi

Questi percorsi formativi si inseriscono in un quadro di investimento strategico nazionale ed europeo. L’iniziativa fa parte del PNRR Missione 4: Istruzione E Ricerca – Componente 1, specificamente l’Investimento 2.1 denominato “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”, finanziato attraverso l’Unione europea – Next Generation EU. Il Polo agisce come promotore di queste attività, operando nell’ambito del Progetto Co-Evolution 2. Questo contesto garantisce che la formazione sia allineata con gli obiettivi di potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione.

Metodologie e Sviluppo di Competenze

Per rispondere alla necessità di una formazione pratica e immediatamente applicabile, il Polo “Calvino” adotta metodologie che favoriscono la concreta interazione tra i docenti e un effettivo scambio di esperienze. L’obiettivo centrale è l’elaborazione di una didattica laboratoriale basata sull’utilizzo efficace delle nuove tecnologie digitali.

I percorsi sono strutturati per sviluppare approcci innovativi attraverso moduli di studio-progettazione che includono esercitazioni, tutoring, scaffolding e pratica didattica condivisa. Le tematiche affrontate sono variegate, spaziando dalla gestione degli ambienti di apprendimento all’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale, dalle metodologie didattiche innovative al pensiero computazionale e alle tecnologie inclusive.

Il catalogo dei corsi del mese di febbraio 2026

I seguenti corsi gratuiti sono pensati per affrontare esigenze professionali mirate e favorire l’integrazione delle nuove tecnologie e metodologie:

Viste le numerose richieste, chi non riesce ad iscriversi autonomamente può chiedere l’iscrizione d’ufficio inviando il proprio codice fiscale al seguente indirizzo: ctic89700g@istruzione.it.

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