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Storytelling, cos’è e come utilizzarlo nella didattica?

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Letteralmente storytelling significa: story “storia” e tell “raccontare”, dunque, l’arte del raccontare storie che oggi viene impiegata come strategia di comunicazione persuasiva in ambito politico, economico ed aziendale. 

Ma come utilizzare lo storytelling nella DIDATTICA?

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Per Vladimir Propp la struttura della fiaba di magia e in generale della narrazione era la seguente:

 

1. Equilibrio iniziale (esordio);

2. Rottura dell’equilibrio iniziale (movente o complicazione);

3. Peripezie dell’eroe;

4 . Ristabilimento dell’equilibrio (conclusione).

 

Non è trascorso un secolo dalla stesura della Morfologia della fiaba di Propp, ma quasi, eppure a scuola, in fatto di narrazione, inspiegabilmente siamo rimasti a Propp. Portare lo storytelling a scuola significa fare qualche passo in più, esplorando non solo il mondo della fiaba e del mito, ma anche quello del romanzo moderno e del cinema.

 

La Tecnica della Scuola – ente accreditato Miur – propone agli insegnanti di ITALIANO di ogni ordine e grado un corso online di 4 ore “DIDATTICA DELLO STORYTELLING. Sperimentare in classe la costruzione di un soggetto”, per fornire nuovi spunti di innovazione per la DIDATTICA.

 

> PUNTI TEMATICI CHE SARANNO AFFRONTATI:
 La scrittura per immagini
 Il soggetto cinematografico
 La costruzione dell’intreccio
 Attività di laboratorio

 

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