“Tema sulla violenza sulle donne”: basta assegnare questo compito per sentirsi a posto con la coscienza? Purtroppo, in molte scuole è ancora così. Si tratta l’argomento una volta all’anno, magari in occasione del 25 novembre, con attività simboliche o riflessioni individuali, ma senza un vero percorso educativo. Eppure, la scuola può – e deve – fare molto di più. VAI AL CORSO
Oggi il mondo della scuola gioca un ruolo fondamentale non solo nell’istruzione, ma anche nella prevenzione di fenomeni sociali complessi. Tra questi, la violenza sulle donne ha origini radicate nella cultura e può manifestarsi già tra gli adolescenti. Diventa quindi urgente dotare i docenti di strumenti che consentano di intercettare segnali precoci e costruire percorsi educativi efficaci.
Comprendere per intervenire
Per affrontare davvero la violenza di genere è necessario conoscerla. Non basta indignarsi: serve capire dove nasce, come si manifesta, quali sono i meccanismi che la alimentano, anche in età molto giovane. I dati parlano chiaro: tra gli adolescenti circolano già modelli relazionali segnati dal possesso, dalla gelosia e dalla svalutazione dell’altro. E spesso questi atteggiamenti non vengono riconosciuti come segnali di violenza. Per i docenti diventa allora fondamentale acquisire strumenti di lettura, non solo per intervenire nei casi più evidenti, ma soprattutto per lavorare in chiave preventiva, intercettando quei segnali deboli che spesso precedono situazioni più gravi.
Agire con strumenti concreti
Essere consapevoli non basta: servono strumenti pratici per portare l’educazione al rispetto dentro le classi. I docenti devono poter contare su esempi, casi studio, metodi collaudati per affrontare il tema senza improvvisare. Riconoscere i segnali, impostare attività che promuovano il dialogo e la riflessione, guidare gli studenti nell’analisi delle dinamiche relazionali: tutto questo richiede una formazione mirata. A scuola non si può pensare di affrontare certi argomenti con buon senso e sensibilità personale: serve una cassetta degli attrezzi pedagogica, aggiornata e consapevole.
La scuola come spazio di cambiamento
La scuola non può limitarsi a reagire dopo: deve educare prima. È il luogo in cui si costruisce una cultura, ed è proprio la cultura che sta alla base della violenza sulle donne. Lasciare che pregiudizi, stereotipi e modelli tossici si consolidino tra i banchi significa rinunciare alla possibilità di cambiare davvero le cose. I docenti hanno quindi una responsabilità cruciale: essere promotori di un’educazione relazionale fondata sul rispetto, sulla reciprocità e sulla consapevolezza. Solo così la scuola può diventare un presidio attivo contro la violenza, non un luogo che la subisce passivamente.
Il corso
Su questi argomenti il corso Come prevenire la violenza sulle donne, in programma dal 17 giugno, a cura di Graziella Priulla.
I corsi della Tecnica della Scuola
Corsi di formazione docenti, ecco il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola, ente di formazione accreditato dal ministero dell’Istruzione e del Merito:
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CORSI PER LE SCUOLE
CORSI DI PREPARAZIONE AI CONCORSI
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I corsi del momento
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Verso il Tfa Sostegno. Full e Verso il Tfa Sostegno. Advanced
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