Giovanni Morello,Autore Tecnica della Scuola

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Giovanni Morello

Di nuovo: “Oh Valentino vestito di nuovo…”? L’utilità didattica delle poesie da imparare a memoria – Scienze per la scuola

Gli alunni riescono ancora a stare attenti in classe? Quali conseguenze negative ha l’uso dei social nel rendimento scolastico?

Social più tossici per le ragazze, il caso della chat “tutti tranne Mary”: i pericoli non sono “là fuori” – Scienze per la Scuola

Specchio, specchio delle mie brame, chi è la più bella su Instagram? Il confronto sociale e “social” causa disagio nei giovani?

Disagio giovanile, è causato davvero da smartphone e social? Basta vietarli a scuola o ci vuole altro? – Scienze per la Scuola

Negli Usa un 14enne si toglie la vita: conversava per ore con un chatbot. L’intelligenza artificiale ha avuto un ruolo nel suicidio?

Dispersione scolastica e povertà educative, quando scuola e Parlamento fanno fronte comune: l’evento a Roma

Riforme e immediate controriforme sulla valutazione. Lo spoil system delle leggi e il populismo linguistico della politica – Scienze per la Scuola

Stem, robe da maschi? In alcuni Paesi le ragazze sono più brave: i danni incalcolabili di schemi mentali duri a morire – Scienze per la Scuola

ChatGPT 3.5 crea sue poesie attribuendole a poeti reali. Gli studenti rischiano brutte figure agli esami? – Scienze per la Scuola

Chi trova un perché nel vivere, sopporta ogni come. Meglio puntare sul dovere di studiare o sul senso dello studio? – Scienze per la Scuola

Inclusione o classi differenziali? Il mito della classe omogenea dalla quale si uscirebbe più “preparati” – Scienze per la Scuola

Educare lo studente incapace di pensiero critico oggi, perché non diventi il cittadino conformista e acquiescente di domani – Scienze per la Scuola

I ragazzi di oggi non sanno scrivere! Ma è vero? O siamo noi che non sappiamo interpretare i dati? – Scienze per la Scuola

Educazione emotiva a scuola: ma qual è il ruolo delle emozioni? Perché sono le auto da Formula 1 del nostro pensiero? – Scienze per la Scuola

ChatGPT, può fornire al docente esercizi di grammatica pronti? I rischi di mandare (ulteriormente) in confusione gli alunni – Scienze per la Scuola

Violenza sulle donne, la cultura del possesso è un virus invisibile: ogni docente può fare la propria parte per contrastarlo – Scienze per la Scuola

Esami veri ed esami farsa. La questione dei riti di passaggio – Scienze per la scuola

Scrutini: valutare soprattutto il livello finale raggiunto dall’alunno o il miglioramento dimostrato? Scienze per la Scuola

Dispersione scolastica, ad individuare gli alunni “fragili” è Invalsi: non dovrebbero farlo i docenti? – Scienze per la Scuola

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