La didattica della matematica condivide con la didattica dell’italiano l’obiettivo di sviluppare il pensiero critico e le competenze logiche. Entrambe richiedono un approccio graduale, l’uso di esempi concreti e l’interazione continua con gli studenti per stimolare la comprensione e la risoluzione di problemi. VAI AL CORSO
Italiano e matematica a scuola primaria, sono in qualche modo legati? Come possono essere inseriti in una visione comune di didattica? Sono molti i punti di contatto tra le due discipline: ad esempio nel contare, nella conoscenza delle tabelline, nell’incolonnamento dei numeri, nelle equivalenze; ma anche nella decodifica, nella comprensione e nella produzione di un testo.
Sgombrare il terreno dagli ostacoli comuni a queste due discipline è certamente un incentivo per permettere ai bambini di avvicinarsi ad esse senza timore e per creare il piacere di apprendere.
Su questi argomenti il corso Italiano e matematica nella primaria: come consolidare le strutture di base, in programma dal 20 gennaio, a cura di Patrizia Casella.
Obiettivo del corso è quello di individuare le strutture di base che legano la Matematica alla Lingua Italiana, di analizzarle e di consolidarle con giochi ed esercizi pratici per facilitare l’apprendimento di entrambe.
Corsi di formazione docenti, ecco il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola, ente di formazione accreditato dal ministero dell’Istruzione e del Merito:
Certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale, approfitta degli sconti
La sociometria in campo educativo
Come affrontare i quesiti della prova scritta del concorso docenti
Come affrontare i quesiti sulle competenze digitali della prova scritta