Italiano e matematica condividono molto più di quanto ammettiamo: ritmo, gesto, spazio, comprensione. Eppure continuiamo a insegnarli come isole lontane. Unire ciò che è già connesso potrebbe alleggerire il lavoro di tutti — soprattutto il vostro. VAI AL CORSO
Italiano e matematica a scuola primaria, sono in qualche modo legati? Come possono essere inseriti in una visione comune di didattica? Sono molti i punti di contatto tra le due discipline: ad esempio nel contare, nella conoscenza delle tabelline, nell’incolonnamento dei numeri, nelle equivalenze; ma anche nella decodifica, nella comprensione e nella produzione di un testo.
Sgombrare il terreno dagli ostacoli comuni a queste due discipline è certamente un incentivo per permettere ai bambini di avvicinarsi ad esse senza timore e per creare il piacere di apprendere.
Su questi argomenti il corso Italiano e matematica nella primaria: come consolidare le strutture di base, in programma dal 19 novembre, a cura di Patrizia Casella.
Obiettivo del corso è quello di individuare le strutture di base che legano la Matematica alla Lingua Italiana, di analizzarle e di consolidarle con giochi ed esercizi pratici per facilitare l’apprendimento di entrambe.
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