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19.09.2019
Il problema della scuola? La scarsa professionalità
Un professionista svolge la propria attività con scrupolo e preparazione: la circostanziata descrizione del risultato illumina il suo cammino.
Nelle scuole, per l’assenza di una terminologia univoca e condivisa, gli esiti della progettazione dei processi d’apprendimento sono formulati in modo sommario e vago.
Come si può onorare un mandato se non si scandaglia il campo di lavoro?
Leggi l’articolo integrale (clicca qui)
Enrico Maranzana
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