Intelligenza artificiale a scuola, al via corsi per i docenti: domande istituti entro il 17 aprile. Valditara: “Passo in avanti”

Intelligenza artificiale a scuola: è stato pubblicato oggi, 27 marzo, un avviso da 100 milioni per l’attivazione di percorsi di formazione per il personale scolastico, di workshop e laboratori per un utilizzo consapevole e sicuro dell’IA nella scuola.

L’avviso intende individuare le scuole che svolgeranno il ruolo di snodi formativi sull’Intelligenza Artificiale sul proprio territorio e prevede il finanziamento di azioni di formazione sugli aspetti connessi con la regolamentazione e le disposizioni di utilizzo dell’IA all’interno della scuola, in attuazione delle Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale.

Le parole di Valditara

“Con questo nuovo Piano si compie un ulteriore passo in avanti per rafforzare le competenze necessarie per un utilizzo etico e consapevole dell’Intelligenza Artificiale, a partire dalla formazione dei docenti e del personale e dalla sperimentazione di strumenti didattici innovativi per la personalizzazione della didattica e per la semplificazione e il supporto amministrativo”, ha dichiarato il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara.

La scadenza

Le scuole potranno candidarsi fino alle ore 15.00 del 17 aprile 2026.

Il sondaggio della Tecnica della Scuola

È in corso una nuova edizione del sondaggio promosso dalla Tecnica della Scuola insieme al gruppo di ricerca Paths di INDIRE, dedicato al rapporto tra Intelligenza artificiale e didattica. L’indagine è rivolta ai docenti e rappresenta la seconda rilevazione sull’impatto dell’IA nella scuola italiana dopo quella realizzata nel 2025. I risultati della prima edizione sono stati presentati durante Fiera Didacta Italia e hanno suscitato notevole interesse tra esperti e operatori del settore. I dati, infatti, sono stati citati anche nel rapporto Digital Education Outlook pubblicato dall’OCSE, uno dei documenti di riferimento a livello internazionale sull’innovazione nel campo dell’istruzione.

VAI AL QUESTIONARIO

Un elemento centrale della nuova indagine sarà il confronto con i risultati ottenuti lo scorso anno. Poiché l’IA è un ambito in continua evoluzione, mettere a paragone i dati delle due rilevazioni permetterà di osservare come sta cambiando il suo utilizzo nel mondo della scuola. Per rendere possibile questo raffronto, spiegano i promotori, le domande del questionario sono state mantenute uguali rispetto all’edizione precedente. Sono stati inseriti soltanto alcuni aggiornamenti legati alla concreta applicazione delle Linee guida sull’intelligenza artificiale nelle scuole. L’obiettivo è ottenere una fotografia sempre più precisa dell’impatto della trasformazione tecnologica su uno dei settori più coinvolti: quello dell’istruzione.