Fare filosofia con i bambini si può, ovviamente a precise condizioni.
Chi ha studiato filosofia è stato abituato ad un approccio di carattere storico, ma con i bambini si può fare filosofia utilizzando un altro punto di vista che è quello della filosofia analitica di origine anglo-americana che mette al centro non tanto il tema dello sviluppo storico delle idee quanto piuttosto quello della argomentazione e della verifica (o della falsifcazione delle tesi).
E’ quanto sostiene Matteo Saudino in questa intervista in cui fornisce molti interessanti esempi di come si possa “fare filosofia” anche con gli alunni della scuola primaria.
Senza trascurare il fatto che fare filosofia e quindi discutere, dibattere e confrontare le opinioni si traduce in uno straordinario esercizio di democrazia e, quindi, di una grande “lezione pratica” di educazione alla cittadinanza.
