I lettori ci scrivono

Nuove indicazioni nazionali, un documento ideologico

25.04.2025

Una riforma non più rinviabile: preside elettivo e a tempo

23.04.2025

Francesco: un “rivoluzionario” gesuita con il pallino della Pace

22.04.2025

Ma cosa è “scientifico”? Qualche domanda ai difensori delle vecchie Indicazioni Nazionali

21.04.2025

Riforme scolastiche: perché sono fallite?

19.04.2025

Per le prove concorsuali è possibile utilizzare ferie o permessi retribuiti?

18.04.2025

Un PECUP all’avanguardia: la riforma degli istituti tecnici e professionali guarda al futuro

16.04.2025

Esiste ancora un’etica del linguaggio?

16.04.2025

Le cattedre dovrebbe privilegiare gli interessi educativi o quelli di bottega?

16.04.2025

Dirigenti scolastici, valutare per premiare

15.04.2025

Le regole dei concorsi sono cosa seria, ma il Ministero le sta trasformando in una specie di magia

15.04.2025

Ma all’epoca dei social e della IA, si può ancora comunicare con il bacio?

14.04.2025

Indicazioni nazionali 2025: bene sulla lingua italiana, la “scrittura democratica” è solo fuffa

12.04.2025

Conferma docente sostegno: la famiglia ha diritto a chiedere la continuità

12.04.2025

Meno materie e più educazione affettiva?

12.04.2025

Indicazioni nazionali: riforma sì, ma senza dimenticare la voce della pedagogia

12.04.2025

E perché mai la “trasmissione del sapere” non può coesistere con dialogo e creatività?

11.04.2025

Gaming education: è il futuro dell’apprendimento?

11.04.2025

RSU: un appello per garantirne l’imparzialità

08.04.2025

Scuola, comunità educante e democratica? Considerazioni sulle Nuove Indicazioni

07.04.2025