Aluisi Tosolini,Autore Tecnica della Scuola - Pagina 5 di 13

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Aluisi Tosolini

Non confondere obbedienza con educazione; il punto di vista di Lo Storto (Luiss)

San Francesco d’Assisi, legge per la festa nazionale? Le proposte chiedono ciò che è già presente

Nuove Indicazioni, parla lo storico Cardini: “Ragazzi, la Cina è vicina ed è bene studiarla”

Educazione alla cittadinanza globale: teorie e politiche educative. La ricerca di Fondazione Intercultura

AI Act, l’Europa regola l’intelligenza artificiale: cosa cambia dal 2 agosto

Addestrare l’intelligenza artificiale in italiano. Ecco Minerva messa a punto dall’Università La Sapienza di Roma

27 luglio, ore 22: suoniamo le nostre sirene e campane per Gaza. Appello di “Ultimo Giorno per Gaza”

Scuola superiore sfrattata a Saviano di Napoli: un assurdo paradosso e latitanza della Città Metropolitana

Intelligenza artificiale: tra deregulation alla Trump e nuovi compiti per la formazione

Neet, il pianeta fragile di chi né studia né lavora: due analisi e la centralità dell’orientamento

Filosofia nelle scuole militari, è realtà: “Investimento di lungo periodo”, rivoluzione culturale?

Chi misura il dato della dispersione scolastica esplicita? Non l’Invalsi ma il Ministero, dice il Garante dell’Infanzia

PAIDEIA è il tema del 25° festival della filosofia: presentato il programma della manifestazione di settembre

Divieto di smartphone e salute mentale degli adolescenti: secondo uno studio pubblicato da The Lancet non c’è correlazione

A scuola senza smartphone: gli studenti stanno meglio. Gli esiti di una ricerca condotta in Olanda

Giornate senza schermi e custodi digitali: il Piano minori e digitale dell’Emilia-Romagna

Nuove Indicazioni Nazionali: sulla Intelligenza Artificiale il CSPI formula interessanti precisazioni

80 anni fa nasceva l’ONU: mai così fragile, mai così necessaria

Ex articolo 15, comma 1, della legge 183/2011: vietato chiedere o produrre certificati

Sempre più giovani usano l’intelligenza artificiale come fonte di news. Analisi del rapporto 2025 del Reuters Institute

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