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Prima Ora | Notizie del 25 giugno

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Articoli a temaIntelligenza artificiale

Edgar Morin, non solo la complessità; Mario Rusconi: “Il filosofo francese ci è da guida anche nei problemi della Intelligenza artificiale” [INTERVISTA]

Reginaldo Palermo

Formarsi sull’IA non è più una scelta: è un adempimento istituzionale – INTERVISTA ad Aluisi Tosolini

Intelligenza artificiale a scuola: come costruire bene unità di apprendimento?

Ai Act: quali obblighi per le scuole dal 2 agosto 2026? I docenti vanno formati, i corsi della Tecnica della Scuola

Scuola e tecnologie, il cardinale Parolin: sia luogo di protezione e abbia le risorse necessarie per accompagnare gli studenti

Intelligenza artificiale a scuola, obbligo normativo e necessità: il personale deve formarsi. I corsi della Tecnica della Scuola

Intelligenza artificiale: può far risparmiare tempo ai docenti? L’esempio

L’intelligenza artificiale non tocca solo il mondo della scuola ma riguarda anche tutti noi in quanto consumatori. A Perugia un importante convegno

Reginaldo Palermo

Intelligenza artificiale a scuola, come costruire Unità di Apprendimento rendendo protagonisti gli studenti?

I docenti sono obbligati a rafforzare le loro competenze digitali, così potranno non farsi sopraffare dall’intelligenza artificiale: lo dice il Consiglio Ue

Alessandro Giuliani

Intelligenza artificiale tra etica e responsabilità

I lettori ci scrivono

Intelligenza artificiale, Ai Act applicabile dal 2 agosto 2026: le scuole sono pronte? I docenti vanno formati?

Intelligenza artificiale, corsi obbligatori per i docenti? Castellana (Gilda): “Basta volontariato, ore eccedenti vanno retribuite”

Intelligenza artificiale a scuola: come rinnovare la didattica senza aumentare il carico di lavoro?

Nudifier vietati, scadenze rinviate: cosa cambia davvero per la scuola con il Digital Omnibus

Aluisi Tosolini

Intelligenza artificiale a scuola, può servire per le unità di apprendimento: il nuovo approccio per i docenti

Intelligenza artificiale, i dipendenti pubblici non hanno cognizione di rischi e responsabilità. Indagine Cgil: c’è voglia di formarsi – INTERVISTA

Alessandro Giuliani

Competenze digitali, Italia a due velocità: gli under 25 hanno già raggiunto gli obiettivi europei, ancora differenze tra Nord e Sud. Dati ISTAT

L’intelligenza artificiale non capisce niente: il monito ai ragazzi del fisico Faggin

Intelligenza artificiale per i docenti: come creare unità di apprendimento efficaci? Quali strumenti usare?

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