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Home » apprendimento » Pagina 3

Articoli a temaapprendimento

Valditara: “Non è la dimensione ‘classe’ ad avere un impatto sugli apprendimenti ma la personalizzazione della didattica”

Intelligenza artificiale, avatar e ChatGPT fanno ragionare meno gli studenti, il ruolo dei prof diventa più importante: a lezione dal prof Vespri

Alessandro Giuliani

L’abuso di smartphone danneggia l’apprendimento dei giovani, proposta in Senato: settimana nazionale scrittura a mano e ora di letto-scrittura su carta a scuola

Alessandro Giuliani

I docenti hanno un nuovo “amico” di cui fidarsi: si chiama intelligenza artificiale. I consigli di buon uso del prof Maragliano

Alessandro Giuliani

La scuola cura poco l’educazione degli alunni concentrandosi troppo sulla loro istruzione, il monito dell’ispettore Tiriticco che ci ha lasciati

Alessandro Giuliani

ChatGPT, sbagliato proibirlo agli studenti: se lo usano di nascosto non hanno consapevolezza, i docenti s’aggiornino per spiegarne i limiti. Intervista al prof. Agrusti

Alessandro Giuliani

Nuove indicazioni nazionali, il docente diventa mero esecutore e l’alunno non ha più metodo critico: è deciso a priori cos’è giusto. Parla D’Auria (Mce)

Alessandro Giuliani

Le nuove indicazioni nazionali banalizzano le discipline scientifiche, preoccupati i docenti Stem: gli alunni non sono vasi da riempire – INTERVISTA alla prof Lanciano

Alessandro Giuliani

Indicazioni nazionali, per il prof Corsini l’unica risposta è ignorarle: buttano a mare la pedagogia di 50 anni per imporre una deriva anti-scientifica

Alessandro Giuliani

Nuove indicazioni nazionali, i nostri ragazzi non pensano più: giusto intervenire con storia, latino e analisi logica! Suor Monia Alfieri dice sì – VIDEO

Alessandro Giuliani

Outdoor education, service learning e ambienti di apprendimento: i temi emersi dal Convegno Nazionale Andis

Valditara: la scuola rende liberi ma serve anche per realizzarsi e trovare lavoro, Veneto capofila da seguire

Alessandro Giuliani

Farmacista con dieci lauree, studia con l’auto-ipnosi: “In due ore immagazzino quello che si assorbirebbe in otto ore”

Smartphone e social, ma chi l’ha detto che facilitano l’apprendimento?

Giovanna Lo Presti

Scuole chiuse 10 mesi per il Covid, vessazione che ha portato disturbi psicofisici agli studenti e danni a tutti: FdI non ha dubbi

Alessandro Giuliani

Quando i bambini non capiscono la matematica? Difficile individuare le cause: e se c’entrano le funzioni esecutive?

Violenza a scuola, perché curare gli ambienti di apprendimento? Il “bellismo” come prevenzione del bullismo

Liceo Made in Italy, quadro orario e obiettivi di apprendimento: il decreto che integra il regolamento – PDF

Quali sono le difficoltà in matematica? Perché alcuni studenti faticano senza disturbi specifici?

Nuove Indicazioni Nazionali, Perla: “Patria al centro? Mai detto, ho spiegato che il bambino apprende prima ciò che è vicino”